이번 자료집은 2025년 운영된 ‘질문 나래마당’과 연계하여 개발되었으며, 학생들이 스스로 질문을 던지고 탐구하며 자신만의 해답을 찾아가는 ‘학생 주도성’ 확립에 초점을 맞췄다.
주요 내용은 학생들이 일상과 수업 속에서 호기심을 발견하고 이를 깊이 있는 탐구 질문으로 발전시킬 수 있는 구체적인 사례들로 구성됐다. 특히, 단순한 지식 전달에서 벗어나 ▲질문의 문을 여는 생각 깨우기 ▲수학·과학 등 교과 연계형 질문 탐구 모형 ▲1:1 수학 상담을 통한 동료 간 질문 주고받기 등 현장에서 즉시 활용 가능한 실천적 교수·학습 모델을 담고 있다.
단순한 이론서가 아닌, 교사들이 수업 시간에 즉시 활용할 수 있는 단계별 발문과 활동 사례를 수록하여 영재교육원뿐만 아니라 일반 학교의 교과 수업 및 창의적 체험활동 시간에도 유기적으로 연계할 수 있도록 설계된 것이 특징이다.
김지철 교육감은 “인공지능이 가져온 거대한 변화 속에서 정해진 답만 가르치는 교육은 더 이상 유효하지 않다”라며, “이번 자료집이 영재교육을 넘어 모든 교실에서 학생들의 반짝이는 호기심을 깨우고, 자신만의 답을 찾아가는 주도적 학습의 마중물이 되기를 기대한다”라고 밝혔다.
충남교육청은 개발된 자료집을 도내 영재교육원과 영재학급 뿐만 아니라 전 학교에 배포하고, 이를 활용한 수업 사례를 공유하는 등 ‘스스로 질문하며 성장하는 교육 문화’를 구축해 나갈 방침이다.
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